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水稻栽培及配套农业机械探讨

作者:admin 来源:未知 日期:2020-09-04 08:55人气:
摘要:文章浅析了援助几内亚比绍的水稻栽培技术及配套农业机械实用技术培训推广的绩效与方法,指出了水稻栽培技术及配套农业机械实用技术培训的必要性,简述了水稻栽培技术及配套农业机械实用技术的培训方法。
 
关键词:水稻栽培;农业机械;培训推广;绩效方法
 
几内亚比绍水稻常年种植面积10×104hm2,由于生产技术落后,水稻1hm2产量仅0.4~1t。为了全面提升水稻种植水平,提高生产效率,根据该国农村的现状和政府的发展政策,中国农业技术援助项目,应该重点提升受援国农民自身的科技文化素质及农技操作技能,加大水稻栽培及配套农业机械实用技术培训推广力度,有针对性地开展技术培训与推广,才能为农民增收提供保障,为农村经济发展提供动力。
 
1水稻栽培及配套农业机械实用技术培训与推广绩效
 
目前,中国针对几内亚比绍水稻种植配套技术援助项目已经使受援国水稻生产产量及质量明显改善,经济效益得到提升,对几内亚比绍粮食特别是水稻及相关的栽培技术发展起到了极大的促进作用。在项目实施过程中,水稻栽培及配套农业机械实用技术培训与推广起到了至关重要的作用。在几内亚比绍Bafata省,接受援助的Condupoer、Canposa农民协会Cabu省的Crantaba农场、已经初步形成了集水稻品种选育、良种繁育、新品种试验示范为一体的良种生产繁殖基地,常年水稻种植面积50hm2,为全国稻区提供良种260t。专家组选育的优良品种Sabe12已在全国大面积推广,并被列为西非共同体水稻优良品种推广名录。还有一批从现有引进的“福稻88”“粤农丝苗”等品种中,筛选和培育出来的新的高产优质品系即将接受几内亚比绍国家科研部门的审定。优良品种示范推广在Bafata省Contuboel,Campossa,Abalcof,Oio省Mambonco,Manhau,Mansode,Cabu省Carantaba,CoiataCanjadude,卡谢乌省Calequisse,等四个省村11个示范点,无论直播、育苗移栽、盐碱地垄作等各种种植方式的高产示范展示,无论旱季雨季示范种植,1hm2单产均达到5~7t。各示范点水稻种植与农业机械运用能手很多成为了当地或国家水稻生产的骨干力量。如:Bafata省Contupoer农场种田能手Lasana、Agosdo,他们由一个普通农民,一位成长为Contupoer国营农场主管生产的副厂长,一位成长为主管Bafata省的本土农业专家。Cabu省Coiata村示范点农民Mamatu,主动承包该村2hm2水稻示范田,每年雨季水稻单产5~6t,既发挥自己一技之长,又带领周边农民增加收入,同时为本村和邻近几个村提供良种,成为了那一方土地农民最熟悉的水稻专家。还有Canposa农民协会的机械运用能手Lai,从一名对农业机械一窍不通的门外汉,现已成长为Bafata省内外知名的机械维修专家,不仅自己增加了收入,还带出了两名徒弟。上门找他维修的农业机械的人都得预约和排队。这些典型户、示范带头户在技术运用中,发挥了积极的推动作用。着眼于几内亚比绍粮食特别是水稻生产的长足发展,笔者认为:援助几内亚比绍农业项目应当以逐步扩大粮食生产规模,大范围提升粮食单位面积产量为中心,努力促进水稻品种潜力发挥,促进栽培技术集成发展,并且应当关注选育与推广水稻优质高产品种、改进和推广适用高效配套的农业机械,形成适合当地的规范化栽培技术、农业机械维修保养技术资料,不断强化对新品种栽培技术、配套农业机械实用技术的培训与推广工作,才会促进农业生产的发展。
 
2水稻栽培技术及配套农业机械实用技术培训的必要性
 
2.1几内亚比绍农民受教育的程度低,科技文化素质差,新技术接受能力差
 
2.1.1几内亚比绍农民的整体科技文化素质普遍较低全国80%左右人口从事农业生产,农民普遍受教育的程度低,农村当家人中平均受教育年限不足5年,小学初级文化程度占16.54%,基础教育占14.61%,初中初级占8.85%,完成基础教育占3.49%,大学占0.23%,56.25%是文盲,无农村职业教育,农民文化程度低,不利于新技术的运用。2.1.2几内亚比绍农业耕作方式落后农业生产几乎无科技含量,农业机械完全依靠外国援助,且初步掌握维修保养技术的使用者不到10%。90%以上农业生产还在“刀耕火种”的原始状态,主要依靠人力耕作,劳动效率十分低下。2.1.3新技术接受能力不高农民由于受教育的程度整体偏低,科技文化素质差,导致农民接受新技术的能力太差,有的农民甚至听不懂国家通用语言,村与村之间沟通交流还要依靠当地翻译,他们看不到也看不懂农业科技报纸或刊物,农事操作中也未运用农业增产技术,就连专家的言传身教,让他们照葫芦画瓢,也屡屡出现偏差。
 
2.2农民学习吸纳科技知识自主性较差
 
大多数农民参加技术培训的意识不够,守旧观念严重,学习热情不高。不少的农民和农业机械的操作工,他们在进行农作物种植和操作、维修农业机械时,依靠过去的经验,不能自主的去学习掌握一些新的技术、新的理念,因而劳动效率低下,农作物产量低、品质差,农业机械破损不堪、甚至瘫痪。
 
3水稻栽培技术及配套农业机械实用技术培训方式
 
3.1实践理论结合,开展职业教育
 
中国的农业技术援助项目在几内亚比绍启动了农作物特别是水稻试验示范、品种选育、良种繁育、配套农业机械推广和维修保养、农民技能培训及大面积技术指导等工作,已经具备了实践教学的学生校外实习基地,在此基础上,把援助工作的重点逐步转移到职业教育与实践基地示范并重的工作重点上来,援外专家能有效地应用“理论实践一体化专业教室”和校外实习基地,让职业学员理论与实践相结合,提高学员的综合职业能力。
 
3.2援助项目带动,现场指导推动
 
对于水稻栽培技术及配套农业机械实用技术,应当通过分片的方式组织参观学习,现场观摩交流与指导,进行现场的培训、依照当地栽培模式和耕作实际,努力推行“一村一个特色”的培训方法。向农民推广新品种水稻栽培技术及配套农业机械实用技术中的一些实用手段、病虫害的防治方法和农业机械的操作、维修保养技巧等,使新品种农作物、新的栽培技术模式以及新的播种方法等得以推广,并对新品种农作物栽培和农业机械使用、维修和保养过程中的一些管理手段加以培训。通过分片培训,现场指导,现场观摩交流等方式,提升农民生产劳动技能,取得实实在在的援助成效。
 
3.3重点技术突破,促进技术普及
 
农民对推广一些新技术、新品种、新的农业机械,心存顾虑,严重影响了农技推广的进程,要让农民接受,普及农业技术知识,必须有针对性地选择那些既有相对接受能力、又有文化知识、有一定经济实力,又想增加收入的农民,来实行重点的专业技能培训工作,使农民掌握栽培技术及配套农业机械实用技术中的一些管理手段、病虫害防治技术、机械维修保养技术等,把他们培养成专业大户、典型户、带头户。在每个项目示范村培养1~2户种植大户和农业机械使用能手,使他们更好的起到带动和示范作用,更有效的促进当地种植业发展。
 
4水稻栽培技术培训和农业机械实用技术培训的具体做法
 
4.1强化宣传工作力度,推动科技成为生产力
 
水稻栽培技术及配套农业机械实用技术的培训工作,是让农民致富增收的有力举措,是推动几内亚比绍农业发展的关键工作。因此,通过多种宣传手段,通过丰富多样、高效、高速的方法,对水稻栽培技术及配套农业机械实用技术宣传,让农民认识到掌握这些技术的重要性,使农民拥有学习技术的良好氛围,提高农民对农作物栽培技术、农业机械实用技术学习的热情。4.1.1农用国家农业部、各级行政组织及涉农部门加强宣传、落实政策几内亚比绍国家农业易耕土地“谁开垦,谁占有”,国家不存在任何农业税收,且国外援助的种子、农药、肥料、及农业机械等农业生产资料向粮食产区、重田大户倾斜,充分利用这些政策环境,宣传种植典型,鼓励增加投入,科学种田,同时大面积开发粮食生产基地,增加单位面积产量。4.1.2主流媒体广播、电视等部门加强宣传,营造舆论氛围利用好现阶段几比国家农业部门对粮食种植业的高度重视,使越来越多的农民知晓实用技术带来的好处,知晓种植大户和农业机械能手创造的经济效益,才会起到示范推动作用,才会吸引更多有理想,有知识、有能力、有眼光的农民主动参加技术培训或职业教育。4.1.3加强资料宣传,扩大技术普及的覆盖面利用现代科技媒体,以国家农科院、农场、农民协会、中国农业专家组为依托,通过撰写、编印或出版发行电子版和纸质版的农业科技书刊资料和职业教材,录制高产试验示范、技术指导、典型大户种植经验和各级发展生产、增加投入、改进设施等的视频及音响资料,采用多种宣传手段,让广大农民耳闻目睹科技增收、科技致富的典型,从而改变传统的种植方式方法,使用良种良法,提高种田水平,逐步增加农业产出。
 
4.2强化职业教育,培育新型农民
 
职业教育既可以推广农业新技术、新品种,推动农村经济发展,又可以使学员理论联系实际,在实践中加深对理论的理解,提高农民科技文化程度。学生回到农村后,马上就可以利用所学知识和技能种植农作物、修电器、开拖拉机、种果树、养牲畜等,让这些在农村土地上生活的青年农民也有一技之长。采取短期职业培训与长期职业教育相结合进行。在短期培训上,主要是结合农时对农民生产中遇到的问题进行培训和指导。这种培训结合各产区的农业生产实际安排培训内容,并且把培训送到田间地头,真正解决农民生产实践中遇到的实际问题。长期职业教育则主要是一年及一年以上的围绕提高农民素质的职业技术和技能培训。在农作物栽培与农业机械实用技术培训的基础上,可以选择培训农民最需要的技能和技术,如果树栽培、家畜养殖、电器修理等,通过专家及多媒体教学、让学员既注重理论,更注重实践,把理论和实践相结合。加深农民对科技知识的理解和操作技能的提高。使部分农民依靠职业教育尽快成长,助推全社会职业教育的发展。
 
5结论
 
回顾水稻栽培技术及配套农业机械实用技术培训工作,只有根据几内亚比绍国家农村的现状和政府的发展政策,科学制定我国对外农业援助项目的实施方案,才能努力提升受援国农民自身的科技文化素质及农技操作技能,为农民增收提供保障,为农村经济发展提供动力。
 
参考文献
 
[1]黄代金,宋发菊,何宝会.杂交稻在几内亚比绍的示范效果研究[J].现代农业科技,2014,000(017):17-17.
 
[2]朱穆君,唐章林,居朝清,等.几内亚比绍稻谷生产考察及中国援助工作的反思[J].世界农业,2012(10):122-125.
 
作者:邓志荣 金云 单位:湖北省枝江市董市镇农业服务中心 湖北省当阳市淯溪镇农业服务中心

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